Palestras e oficinas fecham Fórum de Educação com sucesso

O segundo dia do 12° Fórum de Educação superou todas as expectativas da organização. Com auditório lotado, as palestras tiveram como foco o planejamento com base nas demandas e necessidades para garantir boas ações para a Educação Infantil. No segundo dia de atividades, o evento promovido pela Associação Mineira de Municípios (AMM), no Expominas, em Belo Horizonte, reuniu 779 pessoas de 262 municípios mineiros.

“É um sentimento de gratidão pela participação, em peso, dos secretários municipais, das equipes das secretarias. Nós trouxemos para o evento temas que são desafios para executar as políticas públicas que estão sendo propostas e, muitas vezes, os municípios não têm equipes técnicas preparadas. Então, o nosso fórum foi um momento desse encontro de trocas de experiências com municípios”, frisou a Assessora técnica de Educação da AMM, Ednamar Assunção.

As ações integradas que organizam e articulam as responsabilidades educacionais da União, dos estados e dos municípios nortearam a primeira palestra do dia “Sistema Nacional de Educação e a Relação com os Planos Decenais”, com o Presidente do Fórum Nacional de Conselhos Estaduais e Distritais de Educação, Felipe Michel Braga.

Na sequência, a “Inovação e Acolhimento: A Trajetória e o Impacto do Centro de Autismo da Santa Casa BH” foi o tema da palestra da Coordenadora do Centro de Autismo, Gabriela Pires, e a Superintendente dos Serviços Ambulatoriais, Flávia Serqueira.

Já a equipe da prefeitura de Iguatama, apresentou o projeto “Inclusão que Acontece – Educação e Saúde pela Transformação em Iguatama. A palestra contou com depoimentos da Secretária Municipal de Educação de Iguatama, Juslaine Aparecida Gonçalves, da Secretária Municipal de Saúde, Kamila Garcia da Silva, da Diretora da Clínica Desenvolver, Leíse de Souza Fernandes, e da Psicopedagoga da Clínica Desenvolver, Janaína Moreira Almeida Gomes.

A “Política Nacional da Educação Inclusiva e Rede Nacional – Portaria MEC 421” foi tema oferecido pela Consultora da Unesco e do MEC, Josevanda Mendonça Franco. E a “Educação em Rede: O Projeto Crescer Juntos e os Desafios da Primeira Infância à Adolescência” apresentado pela Coordenadora da Credca Central do Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Defesa da Educação (Caoeduc) do MPMG, Mariana Diniz. Ainda pela manhã, Jane Patrícia Haddad falou sobre “Cuidar de quem cuida”, tema essencial aos educadores.

Planejamento como meta

Na palestra “Governança colaborativa, intersetorialidade e a primeira infância atreladas ao plano municipal de educação”, o Doutor em Políticas Públicas e Pesquisador da FGV e da USP, professor Gilson Araújo, frisou que as ações devem ter como base dados e evidências. O especialista explicou o tema ao fazer um comparativo entre os municípios com maior Ideb e as cidades que tiveram mais crescimento de 2023 a 2025.

“São as pessoas, as escolas e as políticas que ajudam a explicar estes indicadores. Saliento que é preciso o envolvimento de todas as áreas, principalmente, Saúde e Educação, na construção do Plano Municipal de Educação”, afirmou o professor ao se referir ao atendimento global do estudante.

Ouvir a população com critério foi a dica da Coordenadora da UNCME MG, Galdina de Souza Arrais, na palestra “Os Planos Municipais de Educação”, feita em parceria com o Superintendente de Regulação e Inspeção Escolar, Paulo Leandro de Carvalho.

“A gente precisa, de fato, fazer um levantamento da realidade do município. O primeiro passo é a escuta com toda a população: as crianças, os jovens, os adolescentes, os adultos e os idosos. Todo cidadão que mora no território tem algo para dizer sobre as políticas públicas.”

A última palestra do dia “Caminhos para o sucesso da alfabetização”, com a assessora-chefe de Articulação Municipal da Secretaria de Estado de Educação, Jânua Caeli Gervásio Galvão, destacou o trabalho dos articuladores e dos cinco eixos do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: Gestão e Governança, Monitoramento, Infraestrutura e Reconhecimento.

Oficinas práticas

As oficinas do Fórum de Educação de 2026 superaram todas as estimativas. As salas ficaram sempre cheias e com fila de espera, pois todos queriam participar da troca de informações seguidas por exercícios práticos e muito enriquecedores.

O professor Winder Almeida, presidente do SINEPEMG, coordenou a oficina “O diretor como líder da aprendizagem: estratégias práticas para transformar dados em resultados e fortalecer a qualidade da educação”.

Na sala ao lado, o “Atendimento Educacional Especializado” foi a prática comandada pela Especialista em Educação Inclusiva do Instituto Inclusão na Escola, Sílvia Ferraresi, que apresentou, de forma didática, os cuidados com o planejamento, antes de fazer a dinâmica com os participantes.

“Leia com atenção o caso para identificar as demandas individuais e as barreiras. Este é um modelo de estudo de caso e é ideal a equipe enviar o protocolo do caderno 3, do MEC, à família, para participar da reunião com mais informações”, salientou a professora ao organizar os presentes em grupos de trabalho.

O evento contou, ainda, com a apresentação do Espetáculo “Elas”, do Projeto Garoto Cidadão – Fundação CSN e da prefeitura de Arcos, que encantou a todos os presentes com o talento das estudantes.

Feira

O hall entre as salas de palestras e oficinas foi transformado em um espaço para troca de informações e assessoria aos municípios, por meio de 21 estandes com produtos e serviços voltados à Educação.

Em outra área integrada ao evento, os participantes puderam esclarecer dúvidas nos balcões de atendimentos sobre Transporte Escolar, Censo Escolar e Educação Fiscal, com servidores das secretarias de estado da Educação e da Fazenda.

Confira a cobertura completa do Fórum no portalamm.org.br